Την Τετάρτη 11 Φεβρουαρίου 2025 42 μαθητές της Β και Γ Πληροφορικής του
1ου ΕΠΑΛ ΒΟΛΟΥ συνοδευόμενοι από τους εκπαιδευτικούς Βούλγαρη Ευαγγελιά,
Βελεντζά Κίμωνα και Ρουσογιάννη Αργύριο επισκέφτηκαν το Τμήμα
Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Πανεπιστημίου
Θεσσαλίας στο πλαίσιο της ερευνητικής δράσης που αξιοποιεί τη δύναμη της
βιομίμησης Let's Mimic. Οι μαθητές κλήθηκαν να προτείνουν λύσεις για
προβλήματα της πόλης μας εμπνευσμένοι από διαδικασίες του φυσικού κόσμου
με χρήση ομαδοσυνεργατικών μεθόδων, λογισμικού, παιχνιδιού αλλά και
καταγραφή σε χαρτί.
Ευχαριστούμε την υπεύθυνη κα Τσαλαπάτα και τους συνεργάτες της για την
πρόσκληση και την ευκαιρία που έδωσαν στους μαθητές να δουν τα σύγχρονα
προβλήματα με άλλη οπτική. Ευχόμαστε καλή επιτυχία στη δράση.
1ο ΕΠΑ.Λ.Βόλου - Διοίκηση και Οικονομία - Πληροφορική - 2421030933 - 1epal-volou@sch.gr
Τρίτη 24 Φεβρουαρίου 2026
Εκπαιδευτική Επίσκεψη Μαθητών του 1ου ΕΠΑΛ στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας στο πλαίσιο του έργου Let’s Mimic
Τετάρτη 29 Οκτωβρίου 2025
Συμμετοχή στις δράσεις Μικρού Σινεμά στο Πορφυρογένειο Ίδρυμα Αγριάς
Την Πέμπτη 23/10/2025 30 μαθητές της Α' και Β' Λυκείου του σχολείου μας συμμετείχαν στις δράσεις του Μικρού Σινεμά στο Πορφυρογένειο Ίδρυμα Αγριάς και παρακολούθησαν την ταινία "Το όνομά μου είναι Τζο". Ευχαριστούμε την κα Μαστρογιάννη για την υπέροχη πρωτοβουλία και την οργάνωση του φεστιβάλ.
Πέμπτη 10 Απριλίου 2025
Ενημέρωση από την "Πρόταση Ζωής" Μαγνησίας στο 1ο ΕΠΑ.Λ. Βόλου
Την Πέμπτη 27 Μαρτίου 2025 πραγματοποιήθηκε στο εργαστηριακό κέντρο του σχολείου μας επίσκεψη και ενημέρωση των μαθητών της Β’ τάξης από την Πρόταση Ζωής Μαγνησίας σχετικά με το αλκοόλ και της συνέπειες της εξάρτησης από αυτό.
Ευχαριστούμε την κ. Πετροπούλου Γιούλη, Κοινωνιολόγο και την κ. Μπακατσέλου Μαίρη, Ψυχολόγο της Πρότασης Ζωής Μαγνησίας που ανταποκρίθηκαν στην πρόσκλησή μας.
Η παρούσα δράση οργανώθηκε στα πλαίσια της αξιολόγησης της σχολικής μονάδας από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας Κεχαγιά Ευαγγελία, Μουστακλή Στέργιο, Νικόπουλο Κωνσταντίνο και από τη ψυχολόγο τους σχολείου μας Ανδρουλάκη Αθηνά.
Δευτέρα 4 Δεκεμβρίου 2023
Σάββατο 26 Μαρτίου 2016
ΤΟ 1 ο ΕΠΑ.Λ. ΒΟΛΟΥ ΣΤΟΝ ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΚΟ ΣΤΑΘΜΟ ΒΟΛΟΥ
Οι μαθητές ξεναγήθηκαν από την Διευθύντρια του Σταθμού κ. Φρόσω Παύλου και τους αρμόδιους υπαλλήλους στους χώρους και τις εγκαταστάσεις του Σταθμού, ενημερώθηκαν για την ιστορία, την εξέλιξη και τη λειτουργία του, πληροφορήθηκαν σχετικά με τα νέα δεδομένα που επικρατούν στα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης και τη διαφήμιση, μίλησαν «στον αέρα» από τα
μικρόφωνα του Σταθμού και συζήτησαν για την ειδικότητα που παρακολουθούν. Τους μαθητές συνόδευσαν ο Διευθυντής κ. Νικόλαος Κατσιαβριάς και οι καθηγήτριες κ. Ξανθίππη Βόμβολου και Ελένη Κατσαφούρη.
Η επίσκεψη έγινε στα πλαίσια των ειδικών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων του 1 ου ΕΠΑ.Λ. Βόλου, Κασσαβέτη 3- Πολυμέρη, σε συνεργασία με υπηρεσίες και επιχειρήσεις της περιοχής μας για την πληρέστερη ενημέρωση των μαθητών στην τρέχουσα οικονομική και κοινωνική πραγματικότητα.
Η συνέντευξη των μαθητών
Το 1ο ΕΠΑ.Λ. Βόλου στην ΕΨΑ
Ωφέλιμη
και διδακτική ήταν η επίσκεψη των μαθητών
της τρίτης τάξης του Τομέα Οικονομίας-Διοίκησης
του 1ου
ΕΠΑ.Λ. Βόλου στη Βιομηχανία Αναψυκτικών
« ΕΨΑ » στην Αγριά , που πραγματοποιήθηκε
την Τετάρτη 9-3-2016.Σάββατο 6 Φεβρουαρίου 2016
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ Η/ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ
Οι Πράξεις «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για
ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες», των
Αξόνων Προτεραιότητας 1, 2 και 3, (MIS 520707, 485613, 485614) του
Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»ως
έργα υποψήφια για ένταξη στο ΕΠΑΝΑΔ του ΕΣΠΑ 2014-2020, που
συγχρηματοδοτούνται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό
Ταμείο) και από εθνικούς πόρους, αφορούν στην στήριξη και ενίσχυση του
θεσμού της εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη
μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για έξι
σχολικά έτη (2010-2011, 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014, 2014-2015
και 2015-2016)
Πλήρες έγγραφο






